1. دعم خلفي محسّن بمسند ظهر مزدوج ثلاثي الأبعاد: يتميز كرسي دراسة الأطفال المصمم للأطفال الذين يدرسون بمسند ظهر مزدوج ثلاثي الأبعاد فريد من نوعه، مصمم خصيصًا لتوفير الدعم الأمثل لظهر الأطفال. يعزز هذا التصميم المبتكر وضعية الجلوس المناسبة، ويقلل من إجهاد الظهر، ويضمن وضعية جلوس مريحة ومريحة طوال جلسات الدراسة. 2. مساند للذراعين مريحة وقابلة للطي: كرسي دراسة الأطفال المزود بمساند للذراعين مجهز بمساند للذراعين قابلة للطي، مما يوفر مرونة وراحة استثنائية. يمكن للأطفال طي مساند الذراعين بسهولة وفقًا لتفضيلاتهم، سواء كانوا يحتاجون إلى مساحة أكبر للتحرك أو يرغبون في دعم الذراع أثناء الدراسة. تعمل هذه الميزة القابلة للتكيف على تعزيز راحتهم وتسمح لهم بتخصيص تجربة الجلوس الخاصة بهم. 3. مستقر وآمن مع عجلات ذاتية القفل بالجاذبية: تم تصميم كرسي زاوية الدراسة للأطفال لدينا بعناية مع عجلات ذاتية القفل بالجاذبية، مع إعطاء الأولوية للاستقرار والسلامة أثناء الاستخدام. يتم قفل هذه العجلات تلقائيًا عند تطبيق الوزن، مما يمنع أي حركة غير مقصودة ويوفر تجربة جلوس قوية وآمنة. يمكن للآباء الاطمئنان عندما يعلمون أن أطفالهم يجلسون على كرسي مصمم لتحقيق الاستقرار والدعم الذي يمكن الاعتماد عليه.
1. راحة شخصية مع ارتفاع مسند الظهر القابل للتعديل وارتفاع/عمق المقعد: تم تصميم كرسي دراسة الأطفال الخاص بنا لطاولات القراءة بعناية مع ارتفاع مسند الظهر القابل للتعديل وخيارات ارتفاع/عمق المقعد. يتيح ذلك للأطفال تخصيص الكرسي حسب إعداداتهم المفضلة، مما يضمن الراحة والدعم الأمثل مع الحفاظ على وضعية الجلوس المناسبة والمريحة. 2. مساند للذراعين مريحة وقابلة للطي: كرسي دراسة الأطفال الخاص بنا مجهز بمساند للذراعين قابلة للطي، مما يوفر المرونة والراحة. سواء كان الأطفال يحتاجون إلى مساحة إضافية أو يفضلون دعم الذراع أثناء جلسات الدراسة، يمكنهم طي مساند الأذرع لأعلى أو لأسفل بسهولة حسب تفضيلاتهم، مما يسمح بتجربة جلوس مريحة وشخصية. 3. ثبات معزز مع عجلات ذاتية القفل بالجاذبية: يتميز كرسي دراسة الأطفال المريح بعجلات ذاتية القفل بالجاذبية، مما يضمن الثبات والسلامة أثناء الاستخدام. يتم قفل هذه العجلات تلقائيًا عند تطبيق الوزن، مما يمنع الكرسي من التدحرج دون قصد. وهذا يوفر تجربة جلوس آمنة ومستقرة، مما يسمح للأطفال بالتركيز على دراستهم دون أي قلق بشأن تحرك الكرسي بشكل غير متوقع.